En 1994, dans « Physiciens, physiciennes : une enquête auprès des normaliens et normaliennes scientifiques » de Michèle FERRAND et Françoise IMBERT, il était possible de lire :
« Ne doit-on pas plutôt analyser ce refus – la décision de ne pas prendre la voie royale des CPGE scientifiques – comme celui du contenu de la formation : centrage exclusif sur les maths et la physique, hyperspécialisation qui implique de renoncer à l’approfondissement d’autres disciplines ? Ou comme le refus des conditions de travail qu’impliquent les classes préparatoires scientifiques : pseudo-mixité (quelques filles au milieu d’une classe masculine), programmes démentiels, misogynie présumée, etc.
Si vous me lisez, j’en déduis que vous vous sentez concernés par la discrimination dont sont victimes les filles en prépa à propos des internats réservés aux garçons. Mais de là à vous engager, à signer la pétition, à en parler autour de vous… Et bien sachez que moi non plus je n’ai pas l’habitude de faire ça, loin de là (ça fait d’ailleurs tout drôle d’écrire ce billet), mais je vais quand même vous raconter pourquoi moi, un mec, passé par la prépa et qui a aimé ça, se sent concerné et a décidé de s’engager. Peut-être n’arriverais-je pas à vous convaincre mais au moins vous en saurez un peu plus.
Les lycées français proposent près de deux fois moins de lits d’internat aux filles qu’aux garçons. Un déséquilibre qui décourage de nombreuses jeunes femmes d’intégrer les classes préparatoires aux grandes écoles de ces établissements.
