Ouvrons les portes !
Pour un accès des filles à TOUS les internats de prépa
27
oct.
2009
7 comm.

Notre campagne a débuté du fait que l’une de nos Science Ac, en CPGE à Henri IV, n’avait pas eu accès à l’internat de ce lycée. Pour autant, dès le début nous nous sommes efforcés d’élargir la campagne à tous les lycées avec CPGE et internat non mixte. Même si la presse interroge souvent M. Corre à cause de la renommée d’Henri IV, n’oublions pas que les lycées Jean Baptiste Say, Chaptal, Janson de Sailly, Stanislas et bien autres sont tout aussi fautifs !

Nous avons rencontré M. Corre avec quelques uns du collectif lors d’un colloque sur l’accompagnement des lycées vers l’enseignement supérieur organisé par la région Île de France. Il semble reconnaitre qu’il y a bien une discrimination envers les filles sur l’accès à l’internat et dit vouloir changer les choses. Son problème est que le système s’est développé de telle manière que les solutions alternatives ne concernent que les filles et que s’il ouvre les portes de son internat aux filles, les garçons n’auront pas de solutions alternatives (cela concerne surtout les foyers). Il veut faire valoir sa bonne foi dans cette affaire en insistant sur le fait qu’il aide financièrement les filles qui en font la demande et qu’il a négocié des solutions alternatives :

- des places au CROUS. Selon M. Corre, le CROUS n’accepte pas des garçons à bac+1. D’après des personnes en charge de ces questions à la Ville de Paris, le CROUS n’accepterait tout simplement personne avant bac+3 que ce soit fille ou garçon. Si des places pour des étudiants sont exceptionnellement négociées à bac+1, pourquoi ne le serait-elles que pour des filles?

- des places à la résidence Pierre de Coubertin gérée par la Cité Universitaire, réservée aux filles.

- le foyer des lycéennes dans le 16ème (assez loin de Henri IV), mais, insiste M. Corre, avec des enseignants payés par l’Education Nationale pour faire de l’accompagnement (ce que n’ont pas les élèves en internat à Henri IV).

Nous comprenons bien les contraintes qui pèsent en défaveur des garçons dans les solutions alternatives. Cela ne remet pas en cause que le fait que les filles n’ont pas accès aux mêmes conditions.

Il dit cependant que l’agrandissement de l’internat qui permettra sa transformation en internat mixte est devenue la priorité numéro 1 de l’établissement en ce moment. Nous refusons pour autant que le début de la mixité soit conditionné par l’agrandissement. À la limite il peut être conditionné par l’ouverture des solutions dites alternatives aux garçons.

Si M Corre s’engage à ouvrir son internat (même si au debut ce n’est au début que pour un petit nombre de filles), nous l’aiderons à obtenir que les foyers soient aussi mixtes. Il faut bien que quelqu’un commence à faire le premier pas. Les solutions alternatives étant la résultante de la non mixité historique des internatS, il nous semble que c’est par l’introduction de la mixité à la source que tout le système basculera.

De plus si M. Corre s’engage dans ce chemin, il parait alors plus probable que la région lui donne des moyens pour rénover et installer un nouvel internat pour les filles. Il indique d’ailleurs qu’il a un projet sous la main réalisable rapidement. Nous l’encouragerons !

Nous espérons que la réunion que nous organisons le 17 novembre avec toutes les parties concernées pourra faire avancer ces négociations, car il s’agit bien de négociations.

Qu’en pensez-vous ? Par où commenceriez-vous ces négociations ?

En effet on ne résoudra pas le problème du logement étudiant qui est bien plus large que celui des internats pour les CPGE en un jour ! Mais il me semble que des petites avancés et des signes de bonne volonté peuvent aider.

Livio et Leïla

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7 commentaires à “Rencontre avec M. Corre, proviseur de Henri IV”

  • juliette m :

    les cours au foyer des lycéennes, daprès des amies qui y sont, ne sont pas dune grande aide au commun des lycéennes (pas assez denseignants pour le grand nb détudiantes tout simplement, il faut réserver longtemps avant, les séances sont très courtes…)…

  • olympe :

    Bravo, continuez. en vous lisant on comprend bien comment tout ça s’est mis en place et perdure

  • Grain :

    Un gars avec qui j’en ai parlé dit : « si on avait ouvert les internats aux filles, j’aurais jamais été pris  » Ca laisse rêveuse …..

  • Leila :

    Merci pour cette info Juliette sur les prof dans le foyer des lycéennes car c’est un argument qui est souvent utilisé.

  • Hélène :

    Ancienne pensionnaire (on dit en fait élève, car l’établissement a un statut de lycée) du Foyer des lycéennes, je confirme tout à fait les propos de Juliette. L’avantage d’être logé sur place est incommensurable avec tout ce que peut offrir le Foyer des Lycéeennes (situé, rappelons-le, à 40 mn de métro d’H IV), le reste est de la propagande.
    Bravo pour ce travail de lobbying ! Continez !

  • Louise S. :

    Bonjour ! Je suis en hypokhâgne au lycée Henri-IV et souhaiterais ajouter qu’effectivement, le coût des foyers (par rapport à l’internat) est vraiment très élevé. J’ai la chance d’avoir de la famille qui habite dans le nord du 92, à Colombes, mais j’ai par conséquent 1h15 à 1h30 de trajet aller (marche + bus + métro + métro + marche), ce qui nous amène à … 2h30 à 3h de transport par jour ! Outre la perte de temps (il est quasiment impossible d’envisager de travailler ou même de lire dans la 13 si l’on n’a pas de place assise, et comme c’est la ligne la plus blindée de Paris…), il faut aussi insister sur la perte d’énergie, qui est tout simplement ahurissante. A part ça, je ne me plains pas, les conditions d’apprentissage et d’accès à diverses activités culturelles (et même sportives !) à Henri-IV sont exceptionnelles (même si certaines salles de DS, au demeurant splendides, ne sont pas chauffées !).

  • Aurélie :

    Bonjour,
    En tant qu’ancienne du foyer des lycéennes, je me permets de tempérer les commentaires ci-dessus. Je considère vraiment avoir réussi mes concours (j’ai eu l’ESCP) en grande partie grâce aux cours du foyer, et à la grande implication des profs qui y enseignent. J’ai particulièrement suivi les cours de maths, et bien sûr les séances étaient courtes, mais le prof adaptait ses cours à mes difficultés, rien de superflu, que de l’efficacité!

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